School regulations is Hussein

School regulations are Hussein.
This is a lie, but even a story is not a funny story.

Japanese can live wealthily if japanese obey school regulations.
Japanese protrude from the world when japanese disobey this.
Therefore, a rich living is not possible.

Japanese take love and justice and do disobey Hussein?
Then it is hard to live wealthily.
Had better I follow Hussein?

We call this Japanese reality theory.
But we cannot forgive Nanjing and Takeshima when we obey it.

The reason is because it stamps on a rule of a Japanese good child.
For Japan, do its best hard.
They do not do their best hard for Japan.
You must torment them.

Japanese wait, and Japanese school regulations do not really reach in a foreign country.

A problem is to such.
Do not do that japanese do not have the first incompleteness theorems of Goedel.
Do not apply Japanese school regulations to a foreign country.
Do not do that we have of the second.

Japan does not have Japan and a border of foreign self.
Do not you think this to be open-mindedness?


校則はフセインである。
これは嘘でも例え話でも笑い話でもない。

校則に従っていれば豊かに暮らせる。
これに逆らうと世間からはみ出す。
従って豊かな暮らしはできない。

愛と正義を取って、フセインに逆らうか。
すると豊かに暮らしにくい。
だったらフセインに従った方がいいではないか。

これを日本の現実論という。
だがそれに従うと、
南京や竹島が許せなくなる。

日本のいい子の規則を踏みにじるからだ。
日本のために、一生懸命頑張れ。
彼らは日本のために一生懸命頑張っていない。
彼らをいじめなくてはならない。

ちょっと待って、
日本の校則は外国に通じないのだ。

問題はこういうことだ。
Goedelの不完全性定理
第一はできないことはするな。
外国に日本の校則を適用するな。
第二はやってならないことをするな。
外国に校則で培った日本精神を押し付けるは。

日本と外国の自我の境界が日本にない。
これを心の広さと思っていないか。