いい子いい人いい学校いい会社＝偽善者

優しい日本人が　何故残虐行為をしたか

どんな人にも残虐部分がある
だが西欧と日本に支配されたアジアの人々は
日本の支配は西欧より残酷であったという

原因はいい子いい人にあると仮定しよう
いい子
何者だ　世間にいい子と思われる人

幼児のいい子にこういう子がいる
人の見ている前ではいい子
見ていないところでは　悪い子

いい子を作るしつけ
そこにはこういう闇が存在する
心の闇
これこそ閉塞感だろう！

この演技の美味い子
これを育てるいい子しつけではないか

親を困らせた子
こういう子が大きくなって　
いい人となって帰ってくる
これが子供を旅に出させるということだろうか
鉄は熱い内に鍛えろ

いい子要求は
その子と現実とその子自身に亀裂を作る
その子は自身を否定し　
社会に合わせて演技する

そして本来のその子を否定し
偽の自己を作った合わせようとする

ここの現実も自己もありのままのものでなくなる
自分を否定否認拒否する自分と世間
ここに　苦しみ　傷付き　痛みが出る
いい子要求　自分で自分に残虐行為をすること

いい子　自分に残虐な子

これに人格を壊す子
壊れた人格で社会適用
過激に立身出世　金権力に依存する

これを社会適応　順法精神　偉い人という！
ここに壊れた世間と人がいる

通常いい人　いざ悪い人
こういう演技にしか生きられない！

いい人は残酷な自己否定の成果であり
この心のトラウマが　フラッシュバック
極端に悪い人になる

校則教育勅語軍人勅語という
人間性に対する暴行虐待
これを美しいとする

過労死孤独死自殺…
公害医療薬害大虐殺…
虚偽告発死刑…
介護殺人尊属殺人…
ここに
日本人に生まれた幸せ
現在の自分は幸福だという日本人がいる

即ち　人を殺して得る幸せ
これが優しい×残酷な日本人
優しさと残光がスプリットしていて
人格として統一していない
通常優しく　時に残酷

いい子いい人　いい学校いい会社
心がスプリットした人々
どっちが出るか　場合で決まり
統一がない

いい子いい人
ウソ妄想　狂気犯罪　
偽善の演技者

いい子なんて作れない
作れば偽善者を作ること！

これが分かっていない日本人
そのものが偽善者
偽善者の造るいい人
＝優しい日本人が残虐行為をする！
自分自身
こういう日本人を作る　校則愛国法…